القاسم المشترك الاكبر للعددين ٢٠ و ٥٠ هو ٢ ٥ ١٠، العامل المشترك الأكبر، أو العامل المشترك الأكبر هو أكبر عدد مشترك بين العوامل الأولية بين العددين. مهارات أخرى لا يمكن فهمها إذا لم يتم فهم المهارات الأساسية وتطبيقها. سنناقش أيضًا تحليل العددين 50 و 20 للعوامل الأولية واستخراج APA منهم.
حل سؤال القاسم المشترك الأكبر والمضاعف المشترك الأصغر
عملية القسمة عن طريق العملية التي يتم فيها تكرار الطرح واستخدام القسمة في القاسم المشترك الأكبر AA في تحليل الأرقام إلى عواملها الأولية. فيما يلي شرح للمقام أو العامل المشترك الأكبر والمضاعف المشترك الأصغر/
- العامل المشترك الأكبر GCF هو أكبر رقم يتم من خلاله تقسيم الرقمين والنتيجة هي عدد صحيح بدون باقي. يتم ذلك في خطوات. أولاً، يتم تحليل كل من العددين في العوامل الأولية، ثم النظر إلى العوامل وعمل دائرة حول العوامل المشتركة بين العددين، ثم نقوم بضرب العوامل المشتركة وبهذه الشرح طريقة يتم الحصول على العامل المشترك الأكبر
- المضاعف المشترك الأصغر هو أصغر عدد ينتمي إلى مجموعة الأعداد الصحيحة الموجبة. عندما يتم طلب MCM لرقمين، فإنه يعتبر أصغر مضاعف لهذين الرقمين معًا، حيث يمكن تقسيمه عليهما بدون الباقي. يتم العثور عليها من خلال النظر إلى مضاعفات الرقمين وأصغر رقم مشترك بينهما هو المضاعف المشترك الأصغر.
القاسم المشترك الاكبر للعددين ٢٠ و ٥٠ هو ٢ ٥ ١٠
تمت مناقشة شرح العامل أو القاسم المشترك الأكبر (GCD) والمضاعف المشترك الأصغر (LECM)، وبناءً على شرح GMD للأرقام عشرين وخمسين هو/
- 10 (عشرة).
في المراحل الأساسية، يتم تعليم الطلاب مهارات مهمة ستؤسسهم وتبني عقولهم على المعلومات التي تمكنهم من فهم وتعلم مهارات عالية المستوى. تمت الإجابة على هذا السؤال حسب المهارات الأساسية السابقة، وهي سهولة الضرب والقسمة والتحليل إلى عوامل، كما هو الحال عند تحليل الرقم عشرين في العوامل الأولية، وهي اثنان، اثنان، وخمسة، وكذلك تحلل العدد. خمسين في العوامل الأولية خمسة وخمسة واثنان. نلاحظ أن الرقم خمسة والرقم اثنان هما الرقمان المشتركان بين العددين المذكورين، وعند ضربهما ينتج عشرة، وبالتالي، يكون الجواب على سؤال الاختيار من متعدد.