ما هي علامات تشخيص بطء التعلم

ما هي علامات تشخيص بطء التعلم ، وهو شكل من أشكال صعوبات التعلم التي تسبب قلق الوالدين، حيث يكون ذكاءه أقل من المتوسط وبالتالي تكون مهاراته في التفكير أقل من الطبيعي بالنسبة لعمره، دائمًا ما يكون المتعلمون البطيئون وراء أقرانهم بالترتيب الزمني، هذا لا يعني أنه لا يمكن توقع تحسنه، بل يعني فقط أن التقدم سيكون أبطأ، سنتعلم من خلال مفهوم التعلم البطيء، وما هي أبرز الخصائص التي تظهر في الأطفال المصابين به، وسنتعرف على استراتيجيات تحسين تحصيلهم التعليمي.

تعريف التعلم البطيء

يشير مصطلح التعلم البطيء إلى الطلاب ذوي القدرات المنخفضة، والذين يتراوح معدل ذكائهم بين 70 و 85، ويشكل هؤلاء الأفراد حوالي 14.1٪ من السكان، وهي نسبة أكبر من نسبة مجموعة الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم والإعاقات الذهنية، والتوحد مجتمعين، ومع ذلك، بالنسبة لهذه الفئة السكانية الكبيرة للغاية وذات الأهمية الحيوية، فإن الأبحاث نادرة ويصعب العثور عليها كل عام، نادرًا ما يكون المتعلمون البطيئون مؤهلين للحصول على برامج التعليم الخاص أو الخدمات المجتمعية، على الرغم من أنهم غالبًا لا يمتلكون المهارات اللازمة للنجاح في المدرسة أو المجتمع بشكل عام.

ما أسباب بطء التعلم

المستوى التعليمي للطفل في المدرسة هو الأساس لتحديد مستواه بالنسبة لفئته العمرية، إذا كان الطفل بطيئًا في التعلم أو متوسطًا أو موهوبًا، ومن أهم الأسباب التي تؤدي إلى بطء التعلم ما يلي

العوامل الشخصية

وتتعلق بظروف خاصة بالطفل، سواء في شخصيته أو ظروف حياته، ويمكن إيجازها بما يلي

مرض طويل الأمد للطفل.
غياب الطفل عن المدرسة لفترة طويلة.
وجود عيوب جسدية غير معروفة لدى الطفل.
قد يؤدي انخفاض معدل الذكاء لدى الطفل بشكل عام إلى بطء التعلم.

العوامل البيئية

وتتمثل في الظروف المعيشية للطفل التي تجعله يتباطأ ويتعلم منها

– وجود الطفل في سكن رديء التجهيز مما يعيق تنمية مهارات التعلم لديه.
انخفاض جودة وكمية الطعام المقدم للطفل.
الحرمان من النوم
إحباط الوالدين من أبنائهم تجاه التعليم.
وجود طبقات اجتماعية متفاوتة في المؤسسة التعليمية تؤثر على أداء الطفل.
تدني جودة التعليم.
صعوبة الموازنة بين البيت والمدرسة.
تحدث تغييرات مستمرة في المناهج المدرسية، وما يصاحبها من تغيير في المحتوى وطرق التدريس.

العوامل العاطفية

وتشمل مشاعر الطفل تجاه الآخرين بالإضافة إلى تقديره لذاته، ويمكن تلخيصها بما يلي

كراهية الطالب لأسلوب المعلم وعدم تقبله لشخصيته.
إحساس الطفل بالدونية مقارنة بأقرانه.
تدني الثقة بالنفس لدى الطفل.
شعور الطفل بالخجل والقلق.

ما هي علامات تشخيص بطء التعلم

بالرغم من أن أعراض بطء التعلم تختلف من طفل لآخر، وذلك لوجود فروق جسدية وعلمية وفكرية وثقافية وعاطفية، إلا أن هناك أعراض عامة تدل على وجود بطء التعلم لدى الطفل، من أبرزها الأتى

الأعراض العامة

تشمل الأعراض العامة التي تشير إلى بطء المتعلم ما يلي

وجود مشاكل النطق عند الطفل، ووضوح لغة الطفل.
خلل في السلوك الاجتماعي للطفل.
ظهور القلق والإحباط والعدوانية على الطفل.
عدم قدرة الطفل على نقل أي كلام أو موقف حدث.

الأعراض التي تظهر في مهارات التعلم

تشمل الأعراض التي تؤثر على مهارات التعلم والتي تشير إلى بطء المتعلم ما يلي
الطفل يكره القراءة.
أظهر للطفل مهارات أخرى بدلاً من مهارات التدريس.
يعاني الطفل من ضعف الذاكرة. وجود صعوبات في القراءة لدى الطفل.
عدم قدرة الطفل على التمييز بين الكلمات والحروف والرموز المتشابهة.
يجد الطفل صعوبة في فهم المصطلحات والمسائل الرياضية.

الأعراض التي تظهر في السلوك

تشمل الأعراض التي تؤثر على السلوك وتشير إلى بطء التعلم ما يلي

ظهور علامات عدم الاستقرار العاطفي لدى الطفل مثل ردود الفعل العدوانية.
يظهر ظهور الفوضى العامة على تصرفات الطفل وأدواته أيضًا.
يعاني الطفل من ضعف الثقة بالنفس.
فرط نشاط الطفل.
يظهر علامات الخمول. يبدو الطفل هادئًا أو مضطربًا أو عصبيًا.
يعاني الطفل من الإلهاء وقلة التركيز.

اهم الاستراتيجيات لتعليم المتعلمين البطيئين

يتطلب تطوير مهارات الطفل الذي يعاني من بطء التعلم بذل المزيد من الجهد لتحسين قدراته التعليمية قدر الإمكان، وأبرز الاستراتيجيات التي يمكن اتباعها لذلك هي كالتالي

التنويع المستمر لأساليب تعليم الطفل، من خلال شرح الدروس بطرق نظرية وعملية للطلاب، حتى يتمكن المعلم من جذب انتباه الطفل الذي يعاني من بطء التعلم.
– إعطاء الطفل دروس تقوية إضافية والتركيز على نقاط الضعف التربوي التي يعاني منها.
مراعاة الفروق التربوية التي يعاني منها الطفل، وذلك ببذل مجهود إضافي في أسلوب التدريس، حتى يتمكن المعلم من الاندماج في العملية التربوية ومواكبة رفاقه.
دمج مواد التعلم الفردية في شرح طريقة التدريس. غالبًا ما يستجيب الطفل الذي يعاني من بطء التعلم لشرح المادة التعليمية إذا ركز المعلم على دمجها في العملية التعليمية، من خلال تقديم مواد تعليمية فردية.
دمج المواد المرئية والمسموعة في شرح طريقة التدريس يساعد المتعلم البطيء، من خلال استخدام أشرطة الفيديو المرئية والأشرطة الصوتية لشرح الدروس. غالبًا ما يتفاعل المتعلم البطيء مع البصر والسمع أكثر من القراءة.

طرق علاج التعلم البطيء

عادة ما يصف الطبيب المختص دواءً لمساعدة الطفل على تحسين انتباهه وتحسين قدرته على التركيز ومساعدته على التحكم في سلوكياته الأخرى، ويشمل العلاج ما يلي

علاج المهارات الحركية المهنية للطفل الذي يعاني من مشاكل في الكتابة.
يمكن أن يساعد معالج النطق واللغة في التعامل مع المهارات اللغوية.
قد يوصي الطبيب بإعطاء الطفل دواء للتعامل مع الاكتئاب أو القلق الشديد ولكن هذه الأدوية قد تؤدي إلى قلة الانتباه أو فرط النشاط.
أو قد يلجأ الآباء إلى الطب البديل مثل التغييرات في النظام الغذائي، واستخدام الفيتامينات، وتمارين العين، والارتجاع العصبي، واستخدام الأجهزة التكنولوجية.

التعامل مع طفل بطيء في التعلم

من الضروري قبول الطفل البطيء في التعلم ومعاملة الأطفال بشكل مختلف، وإليك بعض الأمور التي يجب الانتباه إليها في التعامل معه

خلق جو مناسب للطفل.
مساعدة الطفل على التذكر بشكل صحيح.
شارك هوايات طفلك.
إحداث توازن نفسي في الطفل.
من الضروري أيضًا تدريب الطفل على حفظ المعلومات.
امدح الطفل أو امدحه.
ضع برنامجًا أو خطة يومية للطفل.

ما الفرق بين صعوبات التعلم وبطء التعلم والتأخر الأكاديمي

يصعب تشخيص الحالات التي تعاني من مشاكل في التعلم، إذا كان من الصعب التفريق بين من يعانون من صعوبة أو بطء في التعلم أو متأخر في المدرسة إلا من قبل شخص متخصص في علم النفس التربوي أو الإكلينيكي، ولكن هناك بعض الفروق الواضحة التي يمكن ملاحظتها وهي

	صعوبات التعلم	بطيء التعلم	أولئك الذين تأخروا
عامل الذكاء	عادي أو مرتفع من 90 درجة وما فوق	إنه في فئة الحد من المتخلفين عقلياً. 70 درجة أو أقل.	عادي في كثير من الأحيان من 90 درجة وما فوق.
إنجاز أكاديمي	منخفض في المواد التي تحتوي على مهارات التعلم الأساسية (الرياضيات والقراءة والهجاء).	منخفضة في جميع المواد بشكل عام، مع عدم القدرة على الاستيعاب.	منخفضة في جميع المواضيع مع إهمال واضح أو مشكلة صحية.
سبب انخفاض التحصيل الدراسي	اضطراب في العمليات العقلية (الانتباه، الذاكرة، التركيز، الإدراك).	معدل ذكاء منخفض.	لا يوجد دفاع عن التعلم.
المظاهر السلوكية	إنه أمر طبيعي وقد يترافق أحيانًا مع زيادة النشاط.	غالبًا ما يكون مصحوبًا بمشاكل في السلوك التكيفي مثل مهارات الحياة اليومية، والتعامل مع الأقران، والتعامل مع المواقف اليومية.	غالبًا ما يرتبط بسلوكيات غير مرغوب فيها أو إحباط مستمر من تكرار التجارب الفاشلة.
الخدمة المقدمة	برامج صعوبات التعلم والاستفادة من أسلوب التدريس الفردي المبرمج.	فصل دراسي عادي مع تعديلات المنهج	دراسة حالة من قبل المرشد الطلابي بالمدرسة