ما هي عناصر الفعل القرائي ومستويات القراءة ومهاراتها، القراءة من الموضوعات المهمة في اللغة العربية التي يجب على طالب المعرفة الإلمام بها وفهمها جيدًا من خلال تدوين كل من المفاهيم الواردة في الدرس وفهمها. المعاني المقصودة منهم، ومحاولة قراءة المزيد من النصوص لممارسة هذا الأمر بشكل عملي، ولأنه الموقع الأول لمساعدة الطلاب في العالم العربي، سنقدم لكم في هذا المقال شرحاً وافياً لعناصر فعل القراءة والموضوعات المتعلقة به.

ما هي عناصر الفعل القرائي ومستويات القراءة ومهاراتها

ترتبط القراءة بمعناها الحرفي بشرح طريقة فك وفهم الحروف المكتوبة بحيث يكون لها معنى واضح للقارئ، والقراءة بهذا المعنى ضد الأمية. يتقن مثل هذه القراءة عدد كبير جدًا من الأشخاص من مراحلهم الدراسية الأولى، والنوع الثاني من القراءة هو القراءة لفهم وتحليل الموضوعات، بحيث يتحدث الكاتب عن موضوع معين ويقدم إشاراته الخاصة فيه، مع الأخذ في الاعتبار يحسب الأساليب اللغوية والنحوية والبلاغية المتعلقة بكتابة النصوص الأدبية، ويتفاعل مع هذا النص المكتوب هو القارئ الذي يحلل النص ويفهمه حسب ثقافته ونظرته. وعليه تنقسم عناصر فعل القراءة إلى أربعة عناصر كالتالي/

كاتب

يعتبر الكاتب من العناصر الأساسية لفعل القراءة، وله قدر كبير في عملية فعل القراءة، وذلك وفقًا لمجموعة من المهارات الشخصية المتعلقة بالكاتب، وأهمها ثقافة الكاتب وأسلوبه.، مهارات الكتابة، والرؤية، والموقف من الموضوع، وعلاقته بالقارئ، ووفقًا لهذه المهارات التي ذكرناها، فإن دور الكاتب يتحدد بعدة أمور على النحو التالي

  • قدرته على إيصال الأفكار الصعبة للقراء بشكل عام بشرح طريقة سهلة وواضحة ومفهومة، وهذا الأمر له علاقة مباشرة بتجربة الكاتب.
  • مصداقية الكاتب الخبير.
  • يتعامل الكاتب مع الموضوعات بنزاهة تامة عن طريق الكتابة بموضوعية، بعيدًا عن الميل إلى طرف معين.

اللغة

تعتبر لغة الكتابة أيضًا عنصرًا مهمًا، حيث يجب أن تكون اللغة واضحة ومفهومة حتى يتمكن القراء من فهمها بسهولة، وتعتمد على عدد من العوامل على النحو التالي/

  • المعجم عندما تكون الكلمات التي ذكرها الكاتب في النص سهلة وواضحة للقارئ، يكون فهمه أكثر دقة، خاصة إذا لم يكن الحقل المكتوب أدبيًا بحتًا. البلاغة.
  • لغة المجال إذا كان القارئ يمتلك لغة المجال المعرفي، فسوف يفهم مصطلحات ولغة النص.
  • لغة الكاتب وهي شرح طريقة تعبير الكاتب عن الموضوع والأفكار التي يحتويها. كلما كان الأسلوب أوضح، كلما اقتربنا من الفهم.

نص

تعتمد قوة النص على عدد من العوامل ؛ هو نوع النص. حيث أن النصوص في اللغة العربية لها أنواع عديدة منها النصوص السردية، والنصوص الحوارية، والنصوص التفسيرية، والنصوص المعلوماتية، والنصوص الوصفية، وغيرها من النصوص، فلكل فن عناصره الفنية. كتابة مقال يختلف عن كتابة الشعر أو القصة القصيرة، على سبيل المثال.

بالإضافة إلى هذه العوامل ؛ محتوى النص، حيث أن كل مجال من مجالات المعرفة له كلماته ومصطلحاته الخاصة. إذا كان النص، على سبيل المثال، يتحدث عن العلوم الإنسانية ؛ سيحتوي النص على معلومات ونظريات ومفاهيم وما إلى ذلك، حتى لو كان النص حول أحد علوم الرياضيات ؛ سيحتوي على نظريات وقوانين ومعادلات وتفسيرات للحل.

العامل الثالث هو تنظيم النص، وينقسم هذا إلى ما يلي

  • الهيكل المنطقي للنص الشرح طريقة التي يتم بها تنظيم الجمل في النص والأفكار ؛ ومنها (الفكرة، الشرح، السبب والنتيجة، المقارنة والقياس، العد).
  • العادات المكتوبة التي يلتزم بها النص وهي مقسمة إلى عدد من الأمور، منها (العناوين، العناوين الرئيسية والفرعية، الكتابة ضمن فقرات، التمييز، الرسومات والجداول، التلخيص)

القارئ

القارئ هو العنصر الأخير في فعل القراءة، وهو من يحلل النص المكتوب وينتقده، وعلى القارئ الماهر الالتزام بالخطوات التالية

  • حدد هدفك من القراءة يسأل القارئ نفسه لماذا أقرأ لأن الهدف الواضح في مخيلة القارئ هو قضية رئيسية في علم الفهم.
  • بعيدًا عن جعل القراءة هي الهدف الوحيد للقراءة، بل يجب أن تكون هدفًا آخر، مثل فهم موضوع معين والإلمام به، أو الحصول على ثقافة في مجال معين، وما إلى ذلك.
  • اختر الوقت المناسب وابتعد عن الضوضاء.
  • ضع خطة للقراءة اليومية، وانتبه لتقدم الخطة، وثمرة القراءة الجيدة.
  • تحديد الكتاب المناسب حسب الموضوع الذي يحتاجه القارئ.
  • ركز على المعلومات الواردة في الكتاب، لتحصل على أكبر قدر ممكن من المعلومات، وإذا شعرت أنك أخطأت في اختيار الكتاب، فلا تتردد في استبداله حتى لا تضيع وقتك سدى.

خريطة مفاهيمية لعناصر فعل القراءة

نقدم لك أدناه خريطة لمفاهيم عناصر فعل القراءة التي ستسهل ترتيب المعلومات في أذهان الطلاب لتسهيل الحفظ والفهم لهم

شرح دراسة عناصر فعل القراءة

يحتاج الطالب عادة إلى شرح كافٍ يثبت له المعلومات المكتوبة، حيث أن الاستماع جزء مهم من العملية التعليمية ؛ يثبت المعلومات للمتعلم، ويجعلها أقرب إلى الفهم والوعي العقلي ؛ ولكي تدرك وزارة التربية والتعليم ذلك، فإن نظام التعليم الموحد في السعودية يقدم شروحات للدروس من خلال الفيديو والصوت. نقدم لكم فيما يلي شرحا عن دراسة عناصر فعل القراءة يمكنكم اتباعه

خطوات قراءة متعمقة

لكي تكون قراءتك عملية فعالة ومفيدة، يجب عليك التأكد من اتباع الخطوات التي تجعلك قارئًا ماهرًا، وسنقوم بإدراجها لك على النحو التالي

  • اختر الكتاب الذي يناسب اهتماماتك بعناية، من خلال الاطلاع على ملخص الكتاب، وإلقاء نظرة سريعة على صفحاته للتأكد من أن الكتاب مناسب لك.
  • نظم وقتك، واختر الوقت المناسب للقراءة.
  • افتح الكتاب وارفع الغلاف، سيشجعك ذلك على البدء في التعرف على الكتاب.
  • ابدأ القراءة بالقراءة السطحية بالتمرير عبر صفحات الكتاب.
  • ابحث عن مكان مريح لتستقر فيه.
  • ابدأ القراءة بجدية واتبع كل الكلمات والعبارات.
  • تأكد من القراءة ؛ لأن الانسحاب الآن لا معنى له.
  • تكوين صداقات مع الكتاب أو الرواية والتفاعل مع أحداث القصة، بحيث يمكنك تخيل نفسك مكان البطل.
  • حدد وقتًا للقراءة كل يوم وفقًا لجدول زمني محدد.
  • احصل على قسط كافٍ من النوم، ربما بعد الانتهاء من القراءة مباشرةً.

مستويات ومهارات القراءة

للقراءة عدد من المستويات التي تعتمد على شرح طريقة قراءة النص وعلى الشيء المهم في النص الذي يركز عليه القارئ. تحليلي، وهناك أيضًا فهم نقدي وإبداعي. سنتحدث عنها جميعًا بالتفصيل فيما يلي

الفهم الحرفي

إنها قراءة تساعد على تذكر التفاصيل والأفكار والمعلومات الواردة في النص ومعرفة بنية المادة المكتوبة وشكل عرضها. في النص، بالإضافة إلى تنظيم وبناء النص، واتباع التعليمات المعطاة.

الفهم التحليلي

وهذا ما يعرف بالقراءة بين السطور، وهذا النوع من القراءة يشمل مجموعة من الأشياء على النحو التالي

  • التعرف على تأثير السياق في تغيير ما تشير إليه الجملة.
  • تعرف على معنى كل كلمة في النص.
  • استنتاج الأفكار التي لم يعبر عنها الكاتب في النص.
  • استخلاص النتيجة.
  • تتبع الجسيمات التي تساعد في الوصول إلى حجم غير مصرح به.
  • افهم الأهداف الحقيقية للنص التي لم يذكرها المؤلف.
  • أحداث التنبؤ.
  • دائري.
  • تعرف على وجهة نظر الكاتب.
  • تفسير المشاعر.
  • تحليلات شخصية.
  • التعرف على شخصية الكاتب وبيئته.

الفهم النقدي والإبداعي

هذه قراءة ما وراء السطور. في هذا النوع من القراءة، يحاول القارئ الحكم على مصداقية المعلومات الواردة في المادة المكتوبة، وشرح طريقة الكتابة، وحياد الكاتب، واتساق النص، ومدى أهمية النص المكتوب وفائدته، التي يمكن الحصول عليها منه. حيث أن هذا النوع من القراءة يرتبط بالجوانب الجمالية للنص والجوانب العلمية والمنطقية وما يحمله النص من حقائق وآراء شخصية. كما تتعلق بما يمكن للقارئ أن يضيفه إلى هذا النص، وهذا يعتمد على خبرة القارئ ومدى معرفته بموضوع النص المقروء.