استراتيجية شريط الذكريات جاهزة للطباعة، من أهم وأشهر الاستراتيجيات التعليمية الحديثة التي تعتمد أساسًا على مفهوم التعلم النشط القائم على الفهم والتحليل ومشاركة الطلاب بدلاً من الاعتماد على الاستراتيجيات التقليدية القائمة على الحفظ والحفظ فقط. أجواء ممتعة وسعيدة بين طلاب الفصل ثم ؛ تصبح العملية التعليمية أعلى جودة وأكثر إفادة وجاذبية للطلاب، وفي هذا السياق ؛ ستوفر الفقرات التالية شرحًا كاملاً لاستراتيجية شريط الذاكرة.
استراتيجية شريط الذاكرة
تحل استراتيجية شريط الذكريات محل ورقة تقييم على شكل شريط أو فيلم أبيض وأسود يتم الاعتماد عليه في الكاميرات التقليدية، حيث تتخلل الخطوط ذات اللون الأسود مع مربعات بيضاء، وهنا يتم رسم ورقة الإستراتيجية في شكل هذا الشريط في مربعات فارغة جاهز للكتابة، يتم توجيه سؤال محدد، ويقوم الطلاب بكتابة ما يتذكرونه من الدرس، وهناك عدة طرق يعتمد عليها المعلمون لتنفيذ هذه الإستراتيجية مع الطلاب حسب الموضوع.
خطوات استراتيجية حزام الكاميرا
يمكن تنفيذ استراتيجية شريط الذاكرة، أو كما تُعرف أحيانًا باسم إستراتيجية شريط الكاميرا، في أي مستوى صف، خاصة المستوى الأساسي في الفصل الدراسي باتباع الخطوات التالية/
- لتبدأ بحساب عدد الطلاب الذين سيشاركون في الاستراتيجية ؛ ثم قسّمهم إلى مجموعات صغيرة متساوية.
- يجب على المعلم تحضير مجموعة من بطاقات التقييم على شكل أوراق تحمل شكل فيلم الكاميرا بالأبيض والأسود
- الحجم المناسب للمربعات البيضاء الداخلية ضروري للطلاب للكتابة عليها.
- يشرح المدرس الدرس أو يناقش موضوعًا أو قضية عامة مع الطلاب أو يطرح سؤالاً على أحد الطلاب.
- يتم توزيع بطاقة شريحة ذاكرة واحدة لكل مجموعة من الطلاب
- يطلب من كل مجموعة كتابة ما يعرفونه أو ما سبق أن درسوه حول هذا الموضوع أو الدروس المستفادة وأهم النقاط في شرح الدرس أو ما شابه ذلك داخل صناديق شريط الذاكرة.
- يجب تحديد فترة زمنية للإجابة ؛ ثم يقوم الطالب بجمع بطاقات شرائط الذاكرة من الطلاب.
- يقوم المدرس بتقييم الشريط لكل طالب أو لكل مجموعة، ويناقش معهم الإجابات المعروضة في الشريط.
فوائد إستراتيجية شريط الذكريات
هناك عدد كبير من الفوائد والمزايا التي أشار إليها العديد من الخبراء التربويين وخبراء تطوير الأساليب التعليمية حول استراتيجية شريط الذاكرة، وتتلخص هذه المزايا على النحو التالي
- تساعد الإستراتيجية على تطوير مهارات الاتصال مع الآخرين، كما أنها تساعد على توطيد العلاقات وبناء قدرة الطالب على بناء علاقات ناجحة مع من حوله.
- يساعد على تحقيق نوع من التكامل بين الطلاب ذوي المستويات المتقدمة والطلاب ذوي المستويات المتوسطة أو الضعيفة، وعلى هذا ؛ تبدد شعور الطالب ذو المستوى الأدنى بالنقص، ولديه رغبة أكبر في تطوير إمكاناته وقدراته التعليمية.
- ينمي روح العمل الجماعي بين الطلاب، ويعتبر تمرينًا عمليًا ناجحًا على العمل الجماعي، وتدريب النفس على قبول الرأي الآخر.
- يساعد على تعزيز رغبة الطلاب في التفكير والتحليل وتطوير مهاراتهم الفكرية والتحليلية والإبداعية أيضًا.
- يساعد على تحسين العلاقة وزيادة درجة التكامل الإيجابي بين الطالب والمعلم.
- شرح طريقة ذكية وسهلة لفهم الدروس وحفظها في نفس الوقت، وأيضًا شرح طريقة جيدة لتنشيط ذاكرة الطلاب.
- يساعد في الحد من ظاهرة التبعية والصلابة الفكرية التي تسود بعض الطلاب وتجعلهم يرغبون في الحصول على معلومات علمية ومعرفية جاهزة من المعلم دون بذل جهد في التفكير والتذكر.
- إنها أيضًا شرح طريقة ناجحة لترسيخ المعلومات في أذهان الطلاب.
استراتيجية شريط الذكريات جاهزة للطباعة
غالبا؛ يتم الاعتماد على بعض الأمثلة على أوراق استراتيجية شريط الذاكرة الفارغة ؛ ليتم طباعتها واستخدامها مباشرة ؛ خاصة إذا أراد المعلم تطبيق هذه الاستراتيجية عدة مرات ومع أكثر من فصل ؛ هنا يقوم بطباعة بطاقات Memories Tape بمربعات بيضاء ذات حدود سوداء مباشرة مثل شريط الكاميرا، وبالتالي ؛ تكون قادرًا على الحصول على أي عدد من البطاقات بسهولة وتطبيق الإستراتيجية على جميع الفئات، إليك نموذج لبطاقة إستراتيجية شريط الذاكرة.
استراتيجية شريط الذاكرة pdf
يُذكر أن بعض المعلمين يفضلون الحصول على نموذج لاستراتيجية شريط الذاكرة، ولكن في ملف PDF ؛ من أجل التمكن من الحصول على البطاقة بأعلى درجات الجودة والدقة والصحة، خاصة أن الملفات التي تأتي في ملفات pdf تقوم بعمل نسخ داخلية من تنسيقات الملفات، ودرجة جودتها ووضوحها، ومن ثم ؛ لا توجد تغييرات على المحتوى الداخلي والمعلم هنا قادر على الحصول على بطاقات استراتيجية شريط الذاكرة المصورة بنفس الوضوح والدقة والشكل كما تم حفظها، ويمكن الحصول على نموذج استراتيجية شريط الذاكرة بصيغة pdf.
عيوب استراتيجية شريط الذاكرة
على الرغم من هذا العدد الهائل من المزايا التي تم التأكيد عليها من قبل عدد كبير من الخبراء والمعلمين فيما يتعلق بتنفيذ الاستراتيجية ؛ هناك بعض الآراء والانتقادات الأخرى التي طرحها المعلمون وغيرهم من الخبراء التربويين حول هذه الاستراتيجية. حيث يرون أن عيوب استراتيجية شريط الذاكرة تتلخص في الآتي
- بما أن المعلم يقسم الطلاب إلى مجموعات بشكل عشوائي، فقد تضم مجموعة واحدة طلال المجتهد وأخرى ضعيفة، وهنا لن يكون قادرًا على تحديد مستوى التقييم بشكل صحيح لكل طالب، لأن التقييم يتم للمجموعة بأكملها معًا.
- يؤدي تنفيذ الاستراتيجية إلى زيادة وتيرة وسلاسة الفصل الدراسي، وبالتالي؛ لا ينصح بعمل ذلك مع الصفوف الابتدائية الأولى.
- هناك اختلافات فريدة بين الطلاب، فبعضهم لا يستطيع الاندماج مع بقية المجموعة، نتيجة عدم تدريبهم مسبقًا، وعلى هذا ؛ لم يتم تقييمها بشكل عادل.
- قد تنجح استراتيجية شريط الذاكرة في بعض المواد المدرسية، خاصة الأدبية، مثل المواد الاجتماعية، والنصوص الأدبية، واللغة العربية، والقراءة، وغيرها، لكنها قد لا تكون فعالة في بعض المواد العلمية مثل الرياضيات والفيزياء، باستثناء في بعض الدروس فقط دون غيرها.
- تتطلب استراتيجية شريط الذاكرة أن يتم تدريب المعلم على تطبيقه بشكل صحيح حتى لا يفقد إيجابياته وتأثيراته المرجوة على الطلاب، وهذا بالطبع يتطلب بعض الوقت حتى يتقن المعلم، وقد لا يتوفر هذا في كثير من المدارس.